我们这次参观的马来西亚国际学校是位于吉隆坡郊区的QOSMO国际学校。这个学校拥有温暖和欢迎的氛围。在与工作人员参观学校时，我感受到了一种非常友好的印象，看到许多学生与工作人员交流。学校外观为舒适的砖石结构。QOSMO是一所步行即可到达的国际学校，从Asia Jaya LRT站步行约13分钟，从Taman Jaya LRT站步行约8分钟。从车站步行可达的国际学校非常稀少。
学校没有游泳池，但有三个足球场，虽然面积不大。
以下是学校网站的摘录：
QOSMO国际学校专注于每个孩子的全面发展，重点关注自信和知识的核心方面。他们理解每个孩子都是独特的，确保他们的个性得到保持和发展，使他们成长为负责任的世界公民。
QOSMO国际学校利用学习技术来辅助课堂教学要求。每个教室都配备有投影仪，教师熟练使用技术进行教学。他们鼓励家长参与孩子的学习进展，并为家长提供学生表现的访问权限。他们不断探索在课堂和家庭中实施技术的新方法，以使学习对所有人更加高效和方便，但不会过度使用。
QOSMO国际学校独特的教育方法基于以学生为中心、以成果为导向的学习模式，而不是以教师为中心。遵循教育与学习同时进行的座右铭，每个学生都得到个别评估，学生不会根据标准化成绩进行分班。在这里，RISE和SOAR项目（*1）发挥了重要作用。
此外，QOSMO重视个别指导，因此每个学生都会有一位班主任和一位导师。导师将在整个学期中负责协助他们所指派的学生，确保他们在学业上表现良好，并帮助他们解决个人问题（如有）。
※RISE 和 SOAR 课程
QOSMO独特的RISE和SOAR课程是为确保学生不因学业表现而受到不同对待而量身定制的。我们尊重学生的个性，不会根据标准化表现将他们分开。
RISE课程针对小学生，SOAR课程则针对中学生，这些课程将包括课堂中的实用插曲和模拟，以教授他们可以运用的各种原则，帮助他们引导自己的生活并为他人树立良好榜样。QOSMO采用混合班级的形式，不进行分流，因为研究表明，这对学生的学习有害，甚至对表现最优秀的学生也是如此。学生仅在特定专业课程时会被分开，其他时候将保持在同一班级。这样，他们将变得更有自主性和独立性，家长也不必担心课堂内的看法。
阅读项目
全球疫情以空前的方式影响了教育界。对疫情后学习情况的分析结果显示，许多儿童在阅读方面落后。这一现象在马来西亚的研究中也得到了验证。在在线课程期间，我们的教育工作者注意到，学生的阅读流畅度在疫情期间逐渐下降。
为了以建设性和赋能的方式应对这一问题，我们启动了一个免费的阅读项目，旨在为需要更多实践以提高阅读流畅度的幼儿提供面对面的指导和辅导。
这个项目不仅能提高他们的阅读技能，还能增强他们使用语言的信心，从而提升他们的语言能力。这些都是影响他们学术卓越的重要因素。
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＜足球场＞
＜足球场＞
也可以打羽毛球。
＜图书馆＞
＜音乐室＞
放学后，有学生在音乐室里为他们的乐队练习。
＜实验室＞
教室和走廊在学校里非常整洁有序。
＜Year1＞
由于班级人数不多，老师似乎可以给每个学生更多的关注。(#^.^#)
＜Year2＞
有马来语课和ESL课的教室。
＜马来语课＞
＜ESL课＞
＜保健室＞
这里还有一个保健室。
＜食堂＞
＜幼儿园＞
户外游乐场有顶棚，配备了各种游乐设施。
◎幼儿园：儿童的早期教育
良好的幼儿园课程需要一种实践性强、动手操作的方式，以促进幼儿的发展。*Qosmo认为*这是儿童教育中最重要的一部分，也是健康成长的基础。Qosmo的训练有素的教师旨在培养学生的最佳表现，并在课堂上尽量让孩子们参与其中。
◎小学：儿童的形成阶段
Qosmo的剑桥小学课程旨在帮助儿童在核心科目中发展一系列知识和技能，为后续的教育阶段打下坚实的基础。剑桥体系是一个灵活的系统，允许我们采用各种自有的方法论，并在所有小学阶段增加了一些儿童学习技巧。所有教师都接受Qosmo的特别培训，以便在关注小学生心理需求和发展的同时，能够观察、教学、评估和指导他们。
◎中学
中学课程是剑桥国际课程的一部分，涵盖从小学阶段到大学入学水平的内容。在这一阶段，学生还将开始进行检查点考试，以跟踪他们的进步，并向家长展示他们在国际标准下的表现，帮助他们在学业上取得优异成绩。
建立：2019年
课程：英国式
入学开始日期：9月/1月/4月（三学期制）
宿舍：无
住所：📍 Wisma MCIS Annexe Building, Persiaran Barat, 46200 Petaling Jaya, Selangor
从Asia Jaya LRT站步行约13分钟，Taman Jaya LRT站步行约8分钟。从车站步行可到达的国际学校非常罕见。
学校周围的环境有许多较老的建筑和低层办公楼。
Tabiniko 提供教育移民马来西亚的支持，服务包括马来西亚国际学校参观、入学支持、租赁支持和日常生活支持。欢迎随时联系我们。
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